De Gezinsklas draait om samenwerking. Ouders, school en kinderen werken samen om een omgeving te creëren waarin een kind zich optimaal kan ontwikkelen. Ouders leren wat werkt in de omgang met hun kind, en scholen ontdekken hoe zij hun aanpak kunnen verbeteren. Wanneer ouders en school samen optrekken, voelt een kind zich gesteund en kan het met meer zelfvertrouwen en plezier groeien.

De Gezinsklas is er voor kinderen die vastlopen en extra ondersteuning nodig hebben bij concentratie, zelfvertrouwen, sociale interactie of motivatie. De échte kracht zit in de samenwerking tussen kinderen, ouders en school. Samen ontdekken ze wat effectief is en hoe kleine veranderingen een groot verschil kunnen maken voor het kind, op school, maar vaak ook thuis.

De Gezinsklas is praktisch, speels en oplossingsgericht. Het is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek naar de kracht van ouderbetrokkenheid in het onderwijs. Veel leerlingen ervaren uitdagingen op het gebied van gedrag, concentratie en sociale interactie. De Gezinsklas biedt een bewezen effectieve, laagdrempelige aanpak om samen met ouders en scholen hierop in te spelen.

Doordat ouders en scholen samen optrekken, ontstaat een duurzame verandering in de omgang met kinderen die niet alleen bijdraagt aan de ontwikkeling van het kind, maar ook aan een positieve en ondersteunende leeromgeving.

Dit onderzoek is uitgevoerd door twee gerenommeerde onderzoeksbureaus:

Het Kohnstamm Instituut is een toonaangevend onderzoeksbureau dat al decennialang actief is in de onderwijssector. Ze staan bekend om hun praktijkgericht onderwijsonderzoek in opdracht van overheden, universiteiten en scholen. Hun wetenschappelijk onderbouwde analyses worden breed gebruikt bij beleidsontwikkeling en onderwijsinnovaties, wat hen een sterke reputatie heeft opgeleverd in zowel nationale als internationale onderwijskringen.

Oberon Onderzoek en Advies is gespecialiseerd in beleids- en praktijkgericht onderzoek binnen onderwijs en jeugd. Ze ondersteunen gemeenten, scholen en samenwerkingsverbanden bij het maken van effectieve keuzes voor beter onderwijs. Hun onderzoek is direct toepasbaar in de onderwijspraktijk, wat hun bevindingen bijzonder waardevol maakt.

Beide bureaus worden beschouwd als vooraanstaand omdat ze een lange staat van dienst hebben in het onderwijsveld, wetenschappelijke methodes combineren met praktische toepasbaarheid, en hun onderzoeksresultaten breed worden geaccepteerd door beleidsmakers en onderwijsprofessionals.